Por Wanderley Ribeiro<\/p>\n
\nA escola de tempo integral p\u00fablica, no Brasil, n\u00e3o \u00e9 recente como alguns podem pensar. Sua idealiza\u00e7\u00e3o e concretiza\u00e7\u00e3o coube ao eminente educador baiano de Caetit\u00e9, An\u00edsio Sp\u00ednola Teixeira (1900-1971).
\nFormado em Direito, foi ao ent\u00e3o governador Francisco Marques de G\u00f3es Calmon, como assinala Jayme Abreu, na obra editada por \u00canio Silveira, \u201cAn\u00edsio Teixeira: pensamento e a\u00e7\u00e3o\u201d, Rio de Janeiro, Civiliza\u00e7\u00e3o Brasileira, 1960. p.2): “[…] a quem n\u00e3o conhecia pessoalmente, na condi\u00e7\u00e3o de modesto candidato a promotor p\u00fablico de Caetit\u00e9 […]”. Grande foi sua surpresa quando G\u00f3es Calmon oferece-Ihe o cargo de diretor de Instru\u00e7\u00e3o, o que corresponde hoje ao cargo de secret\u00e1rio da Educa\u00e7\u00e3o. An\u00edsio, ent\u00e3o com 24 anos, que n\u00e3o pensara em exercer tamanha atribui\u00e7\u00e3o, aceita o cargo, depois de muito refletir e passa a dedicar sua vida \u00e0 constru\u00e7\u00e3o de uma educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica, gratuita, de qualidade e laica.
\nAnos mais tarde, ap\u00f3s ir aos Estados Unidos da Am\u00e9rica (EUA) e ser o primeiro brasileiro a realizar o Master of Arts da Universidade de Col\u00fambia, volta impregnado dos ideais escolanovistas pregados pelo educador John Dewey.
\nAcreditava An\u00edsio que a escola deveria funcionar em tempo integral para, num per\u00edodo oferecer forma\u00e7\u00e3o humanista aos alunos e, no outro, forma\u00e7\u00e3o profissionalizante. Esse ideal anisiano foi concretizado na primeira escola de tempo integral p\u00fablica brasileira, a Escola Parque, no bairro da Caixa D’\u00c1gua, inaugurada em 1950, que seria modelo para a educac\u00e3o escolar no Rio de Janeiro, quando o secret\u00e1rio da Educa\u00e7\u00e3o do governo Brizola, seu ex-aluno Darcy Ribeiro, soube valorizar o ideal do mestre, com os Centros Integrados de Educa\u00e7\u00e3o P\u00fablica (CIEPs). O mesmo n\u00e3o se pode dizer dos governos seguintes, nem dos modelos dos Centros Integrados de Atendimento \u00e0 Crian\u00e7a (CIACs) e Centros de Aten\u00e7\u00e3o Integral \u00e0 Crian\u00e7a (CAICs) do governo federal.
\nApesar de ser muito valorizada pela iniciativa particular, a escola de tempo integral exige continuidade, porque necessita de gastos que a escola de tempo parcial n\u00e3o demanda. Assim, em um pa\u00eds onde os compromissos s\u00e3o com governos, n\u00e3o com o estado, o ideal anisiano de escola de tempo integral p\u00fablica ainda n\u00e3o logrou o merecido destaque.
\nTranscrevemos, abaixc, trecho do discurso de inaugura\u00e7\u00e3o do Centro Educacional Carneiro Ribeiro \u2014 Escola Parque, capturado via Internet:<\/p>\n
\u201cOs brasileiros, depois de trinta, s\u00e3o todos filhos da improvisa\u00e7\u00e3o educacional, que n\u00e3o s\u00f3 liquidou a escola prim\u00e1ria, como invadiu os arraiais do ensino secund\u00e1rio e superior e estendeu pelo pa\u00eds uma rede de gin\u00e1sios e universidades cuja falta de padr\u00f5es e de seriedade atingiria as raias do rid\u00edculo, se n\u00e3o viv\u00eassemos em \u00e9poca t\u00e3o cr\u00edtica e t\u00e3o tr\u00e1gica, que os nossos olhos, cheios de apreens\u00e3o e de susto, j\u00e1 n\u00e3o t\u00eam vigor o riso ou a s\u00e1tira.<\/p>\n
\u00c9 contra essa tend\u00eancia \u00e0 simplifica\u00e7\u00e3o destrutiva que se levanta este Centro Popular de Educa\u00e7\u00e3o. Desejamos dar, de novo, \u00e0 escola prim\u00e1ria, o seu dia letivo completo. Desejamos dar-lhes os cinco anos de curso. E desejamos dar-lhe seu programa completo de leitura, aritm\u00e9tica e escrita, e mais ci\u00eancias f\u00edsicas e sociais, e mais artes industriais, desenho, m\u00fasica, dan\u00e7a e educa\u00e7\u00e0o f\u00edsica. Al\u00e9m disso, desejamos que a escola eduque, forme h\u00e1bitos, forme atitudes, cultive aspira\u00e7\u00f5es, prepare, realmente, a crian\u00e7a para sua civiliza\u00e7\u00e3o \u2014 esta civiliza\u00e7\u00e3o t\u00e3o dif\u00edcil por ser uma civiliza\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica e industrial e ainda mais dif\u00edcil e complexa por estar em muta\u00e7\u00e3o permanente. E, al\u00e9m disso, desejamos que a escola d\u00ea sa\u00fade e alimento \u00e0 crian\u00e7a, visto n\u00e3o ser poss\u00edvel educ\u00e1-la no grau de desnitri\u00e7\u00e0o e abandono em que vive.<\/p>\n
Tudo isso soa como algo de estapaf\u00fardio e de vision\u00e1rio. Na realidade, estapaf\u00fardios e vision\u00e1rios s\u00e3o os que julgam que se pode hoje formar uma na\u00e7\u00e3o pelo modo por que estamos destruindo a nossa\u201d.<\/p>\n
Lembrando do mestre An\u00edsio, ressaltamos que a atual Lei de Diretrizes e Bases da Educa\u00e7\u00e3o Nacional (LDB), Lei n\u00ba 9.394\/96, art. 34, \u00a7 2\u00ba determina a progressiva amplia\u00e7\u00e3o da jornada escolar, como se v\u00ea a seguir:<\/p>\n
\u201cArt. 34. A jornada escolar no ensino fundamental incluir\u00e1 pelo menos quatro horas de trabalho efetivo em sala de aula, sendo progressivamente ampliado o per\u00edodo de perman\u00eancia na escola.<\/p>\n
[…]<\/p>\n
\u00a7 2\u00ba O ensino fundamental ser\u00e1 ministrado progressivamente em tempo integral, a crit\u00e9rio dos sistemas de ensino\u201d.<\/p>\n
\nAcreditamos e defendemos a escola de tempo integral, mas \u00e9 preciso que os nossos governantes tamb\u00e9m acreditem, sob pena de jogarmos dinheiro p\u00fablico fora, num Pa\u00eds t\u00e3o rico e de povo t\u00e3o pobre.<\/p>\n
* * * * * * * * * *<\/p>\n
Refer\u00eancias
\nABREU, Jayme in SILVEIRA, \u00canio. An\u00edsio Teixeira: pensamento e a\u00e7\u00e3o. Rio de Janeiro: Civiliza\u00e7\u00e3o Brasileira, 1960.
\nBAHIA. Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o (SEC). Fotografia da Escola Parque. Dispon\u00edvel em: http\/\/www.escolas.educacao.ba.gov.br\/node\/12034
\nBRASIL. Lei no. 9.394 de 20 de dezembro de 1996. Fixa as diretrizes e bases da Educa\u00e7\u00e3o Nacional.
\nTEIXEIRA, An\u00edsio Sp\u00ednola. Discurso de inaugura\u00e7\u00e3o do Centro Educacional Carneiro Ribeiro (Escola Parque).<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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