Por Marcus Vinicius Peralva Santos<\/p>\n
Prezados leitores,
\nChegamos a quarta semana do m\u00eas de mar\u00e7o e para hoje vamos discutir um pouco sobre como o setor educacional brasileiro tem se portado diante da Pandemia de Coronav\u00edrus que assola o pa\u00eds.
\nNos encontramos na segunda semana de isolamento, desde que prefeitos, governadores e a presid\u00eancia do pa\u00eds solicitaram que a popula\u00e7\u00e3o evitasse sair as ruas, a fim de evitar a propaga\u00e7\u00e3o do COVID-19, o que, pelo menos, no caso da cidade de Salvador tem mostrado efeito, visto que o n\u00famero de casos confirmados at\u00e9 o final de semana mostrou-se ser menor do que o projetado pelo setor de sa\u00fade do estafo.
\nMas, deixando este resultado um pouco animador de lado, temos que pensar em uma outra situa\u00e7\u00e3o que tem dado muita dor de cabe\u00e7a as institui\u00e7\u00f5es de ensino de todo o pa\u00eds. No final das contas, como continuar os estudos em per\u00edodo de coronav\u00edrus?
\nPara as institui\u00e7\u00f5es de ensino b\u00e1sico este constitui-se em um problema gigantesco, visto que boa parte delas n\u00e3o tem experi\u00eancia no processo de produ\u00e7\u00e3o e disponibiliza\u00e7\u00e3o de conte\u00fados Ead, mas havendo claro, algumas exce\u00e7\u00f5es, a exemplo de col\u00e9gios que possuem os chamados \u201ccursos pr\u00e9-vestibular\u201d, os quais normalmente possuem um sistema especial de aulas as turmas do 3\u00ba ano do ensino m\u00e9dio, o qual normalmente inclui conte\u00fado online extra ao que \u00e9 visto em sala de aula.
\nMas e para as turmas de ensino infantil e fundamental I e II? Como proceder com eles? O atual estado de sa\u00fade do pa\u00eds com certeza abrir\u00e1 uma nova vis\u00e3o para os donos de col\u00e9gio sobre as metodologias de ensino a dist\u00e2ncia que poder\u00e3o ser aplicadas a este tipo de alunos. Para quem j\u00e1 est\u00e1 no ensino superior, com certeza n\u00e3o esta sofrendo tanto com o atual panorama educacional do pa\u00eds, visto que o ensino Ead j\u00e1 apresenta um perfil hibrido no ensino presencial, ou seja, oferta aos alunos disciplinas tanto 100% ead, como 100% presencial e em alguns casos disciplinas 50% presencial e 50% ead.
\nOs recursos para a realiza\u00e7\u00e3o das aulas s\u00e3o diversos. Para as institui\u00e7\u00f5es que contam com est\u00fadios de grava\u00e7\u00e3o, normalmente as mesmas j\u00e1 produzem conte\u00fado pr\u00f3prio, al\u00e9m de contarem com plataformas de ensino a dist\u00e2ncia, a exemplo do CANVAS, MOODLE e BLACKBOARD. Mas, para aqueles que n\u00e3o possuem, ainda a recursos interessantes e simples que podem ser utilizados para a realiza\u00e7\u00e3o e disponibiliza\u00e7\u00e3o das aulas.
\nAlgumas dicas para os professores que tem interesse e disponibilizar conte\u00fado aos seus alunos \u00e9 a grava\u00e7\u00e3o de v\u00eddeos pelo seu pr\u00f3prio celular e disponibiliza\u00e7\u00e3o pelos grupos de WhatsApp dos alunos ou pelo seu canal no Youtube (caso voc\u00ea possua canal). Alguns aplicativos podem lhe ajudar neste processo. Dois que recomendo s\u00e3o o InShot e o Video-show. Os dois s\u00e3o aplicativos de celular, os quais voc\u00ea pode editar os v\u00eddeos, cortando trechos, adicionando textos, anima\u00e7\u00f5es, imagens, logomarcas, dentre outras funcionalidades.
\nPara quem tem maior intimidade com o computador e possui c\u00e2mera semi profissional ou profissional, indico os programas Camtasia e o Shotcut, os quais s\u00e3o programas profissionais, normalmente utilizados para grava\u00e7\u00f5es de alta qualidade como v\u00eddeos em HD ou FullHD, os quais hoje em dia conseguimos gerar pelo pr\u00f3prio celular, bastando habilitar nas configura\u00e7\u00f5es do seu smartphone ou iphone estes padr\u00f5es de filmagem.
\nApesar de recomendar aqui estes aplicativos e programas para professores, os pr\u00f3prios alunos podem utilizar estes de forma gratuita para a grava\u00e7\u00e3o de v\u00eddeos para trabalhos de col\u00e9gio\/faculdade, dentre outras funcionalidades.
\nCaso queiram conferir a qualidade das grava\u00e7\u00f5es, em meu canal no Youtube \u201coprofessormarcusperalva\u201d, voc\u00eas poder\u00e3o ver que os tr\u00eas primeiros v\u00eddeos postados s\u00e3o todos gravados com o celular utilizando os recursos de edi\u00e7\u00e3o do InShot e o Video-show, e os v\u00eddeos que comp\u00f5em o curso \u201cComo produzir um curr\u00edculo vitae campe\u00e3o foram utilizados com c\u00e2mera profissional e c\u00e2mera de celular utilizando os programas Camtasia e o Shotcut.
\nRecomendo fortemente que caso voc\u00ea tenha interesse em aprender mais sobre estes aplicativos\/programas, n\u00e3o deixe de procurar no Youtube v\u00eddeos sobre os mesmos. Existem in\u00fameros v\u00eddeos que explicam desde as funcionalidades dos programas, at\u00e9 aqueles que criam produ\u00e7\u00f5es e te amostram o passo a passo para editora\u00e7\u00e3o e maximiza\u00e7\u00e3o dos v\u00eddeos.
\nPara hoje ficamos por aqui. Escolhemos um tema mais leve, visto que j\u00e1 estamos sendo bombardeados diariamente sobre o aumento dos n\u00fameros de casos do COVID-19, mas ao longo da semana vamos promover aqui no PORTAL SOM DE PAPO novos textos com dicas sobre \u201ccomo sobreviver ao COVID-19\u201d.
\nAcompanhem nossas pr\u00f3ximas mat\u00e9rias e te convido para me seguir em minhas redes sociais @oprofessormarcusperalva (Instagram, Facebook e Twitter) e em meu canal no Youtube (oprofessormarcusperalva).
\nAt\u00e9 o nosso pr\u00f3ximo encontro!<\/p>\n
Fonte da imagem:
\nhttps:\/\/novaescola.org.br\/conteudo\/13850\/encontro-debate-praticas-de-sala-de-aula<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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