Por \u00c9rika Ricci <\/p>\n
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Na semana passada, refletimos sobre uma pergunta que inquieta muitas fam\u00edlias: \u201cEle tem tudo. Ent\u00e3o por que n\u00e3o est\u00e1 feliz?\u201d. Agora, precisamos ampliar esse olhar. Ser\u00e1 que, ao tentar oferecer tudo e evitar qualquer sofrimento, tamb\u00e9m podemos retirar dos filhos experi\u00eancias necess\u00e1rias para que desenvolvam confian\u00e7a, autonomia e seguran\u00e7a emocional?<\/p>\n
Quase sempre, a superprote\u00e7\u00e3o nasce do amor. Pais que conhecem as dores da vida desejam poupar os filhos de frustra\u00e7\u00f5es, rejei\u00e7\u00f5es, erros e perigos. Antecipam problemas, tomam decis\u00f5es, resolvem conflitos e permanecem atentos a cada poss\u00edvel risco. A inten\u00e7\u00e3o \u00e9 cuidar. Entretanto, quando a prote\u00e7\u00e3o se transforma em controle constante, a crian\u00e7a pode receber uma mensagem silenciosa: \u201cO mundo \u00e9 perigoso e voc\u00ea ainda n\u00e3o consegue enfrent\u00e1-lo\u201d.<\/p>\n
Essa din\u00e2mica n\u00e3o produz uma \u00fanica rea\u00e7\u00e3o. Alguns filhos se tornam mais inseguros; outros, mais desafiadores. Apesar de parecerem comportamentos opostos, ambos podem revelar uma dificuldade semelhante: a autonomia n\u00e3o encontrou espa\u00e7o para ser constru\u00edda gradualmente.<\/p>\n
Quando o filho passa a acreditar que n\u00e3o consegue:<\/p>\n
H\u00e1 crian\u00e7as e adolescentes que respondem \u00e0 superprote\u00e7\u00e3o recuando. Evitam situa\u00e7\u00f5es novas, t\u00eam medo de errar, precisam de confirma\u00e7\u00e3o para tomar pequenas decis\u00f5es e sentem grande desconforto quando precisam agir sem a presen\u00e7a dos pais. Podem n\u00e3o querer dormir fora, sair sozinhos, conversar com pessoas desconhecidas ou assumir responsabilidades compat\u00edveis com a idade.<\/p>\n
Quando um adulto faz repetidamente aquilo que o filho j\u00e1 poderia tentar, mesmo que ainda n\u00e3o consiga realizar perfeitamente, pode acabar impedindo que ele experimente uma sequ\u00eancia indispens\u00e1vel ao amadurecimento: tentar, errar, receber orienta\u00e7\u00e3o, tentar novamente e perceber que \u00e9 capaz.<\/p>\n
Com o tempo, a crian\u00e7a pode interpretar a ajuda excessiva n\u00e3o apenas como cuidado, mas como confirma\u00e7\u00e3o de incapacidade. Em vez de pensar \u201cmeus pais est\u00e3o sempre comigo\u201d, ela pode come\u00e7ar a sentir \u201csem eles, eu n\u00e3o consigo\u201d.<\/p>\n
Quando o filho precisa desafiar para provar que \u00e9 capaz:<\/p>\n
No outro extremo, algumas crian\u00e7as e, principalmente, adolescentes reagem ao excesso de controle enfrentando regras, omitindo informa\u00e7\u00f5es ou assumindo riscos. Quanto menos espa\u00e7o encontram para participar das pr\u00f3prias escolhas, maior pode ser a necessidade de conquistar liberdade de maneira impulsiva.<\/p>\n
O filme *Procurando Nemo* oferece uma imagem bastante clara dessa din\u00e2mica. Marlin ama profundamente o filho e, depois de vivenciar uma perda traum\u00e1tica, tenta proteg\u00ea-lo de todos os perigos. Nemo, por\u00e9m, deseja descobrir o mundo e mostrar que \u00e9 capaz. Em determinado momento, ao sentir-se desacreditado e controlado, ele ultrapassa o limite estabelecido pelo pai e se coloca em risco.<\/p>\n
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Nemo n\u00e3o desafia apenas porque \u00e9 \u201cdesobediente\u201d. Ele tenta provar uma compet\u00eancia que sente que o pai n\u00e3o consegue reconhecer. Quanto mais Marlin demonstra medo, mais Nemo sente necessidade de mostrar independ\u00eancia. O conflito nos lembra que a autonomia impedida por muito tempo pode aparecer mais tarde como confronto.<\/p>\n
Isso n\u00e3o significa que todo comportamento desafiador seja consequ\u00eancia da superprote\u00e7\u00e3o, nem que os pais sejam culpados pelas dificuldades emocionais dos filhos. Temperamento, fase do desenvolvimento, ambiente, rela\u00e7\u00f5es sociais e sa\u00fade mental tamb\u00e9m precisam ser considerados. Mas vale observar se o excesso de controle est\u00e1 contribuindo para aumentar a inseguran\u00e7a ou a necessidade de rompimento.<\/p>\n
Proteger n\u00e3o \u00e9 eliminar todas as dificuldades:<\/p>\n
Nenhum pai precisa abandonar o cuidado para promover autonomia. A quest\u00e3o n\u00e3o \u00e9 deixar o filho sozinho diante de situa\u00e7\u00f5es para as quais ainda n\u00e3o est\u00e1 preparado. Trata-se de oferecer desafios poss\u00edveis, compat\u00edveis com a idade, mantendo presen\u00e7a e orienta\u00e7\u00e3o.<\/p>\n
Uma crian\u00e7a desenvolve seguran\u00e7a quando pode escolher entre alternativas adequadas, assumir pequenas responsabilidades, participar da solu\u00e7\u00e3o de problemas e perceber que o erro n\u00e3o destr\u00f3i o v\u00ednculo com os pais. Um adolescente amadurece quando encontra limites claros, mas tamb\u00e9m espa\u00e7o crescente para opinar, negociar e lidar com as consequ\u00eancias de suas escolhas.<\/p>\n
Antes de intervir imediatamente, os pais podem se perguntar: \u201cMeu filho realmente n\u00e3o consegue fazer isso ou eu estou com dificuldade de permitir que ele tente?\u201d. Tamb\u00e9m \u00e9 importante substituir algumas respostas prontas por perguntas que estimulem reflex\u00e3o: \u201cO que voc\u00ea pensa em fazer?\u201d, \u201cDe que ajuda voc\u00ea precisa?\u201d e \u201cQual pode ser a consequ\u00eancia dessa escolha?\u201d.<\/p>\n
Filhos n\u00e3o precisam de pais indiferentes, mas de adultos que sejam uma base segura. Uma base \u00e0 qual possam retornar quando algo der errado, sem que isso signifique nunca poder se afastar para experimentar o mundo.<\/p>\n
Oferecer tudo materialmente, evitar todas as frustra\u00e7\u00f5es ou resolver cada dificuldade n\u00e3o garante felicidade. O que fortalece uma crian\u00e7a \u00e9 sentir-se amada e, ao mesmo tempo, reconhecida como algu\u00e9m que pode aprender, contribuir, escolher e crescer.<\/p>\n
Proteger tamb\u00e9m \u00e9 preparar. \u00c9 permanecer por perto sem ocupar o lugar que, aos poucos, precisa ser do filho. Afinal, o objetivo da cria\u00e7\u00e3o n\u00e3o \u00e9 formar algu\u00e9m que nunca enfrente dificuldades, mas algu\u00e9m que desenvolva recursos emocionais para atravess\u00e1-las \u2014 sabendo que possui apoio, mas tamb\u00e9m descobrindo que \u00e9 capaz.<\/p>\n
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Erika Ricci \u2013 Psic\u00f3loga Cl\u00ednica<\/p>\n
Atendimento psicol\u00f3gico para crian\u00e7as e adolescentes | Orienta\u00e7\u00e3o familiar<\/p>\n
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