Por Fabiana RIbeiro <\/p>\n
@fabianaribeirodos805<\/p>\n
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Podemos considerar que as cores est\u00e3o presentes em praticamente todas as experi\u00eancias humanas, atravessando experi\u00eancias culturais, hist\u00f3ricas, sociais e lingu\u00edsticas (Eva Heller, 2013). Esta afirma\u00e7\u00e3o explica por que nos identificamos com algumas cores e por vezes as usamos constantemente em nossas vestimentas, objetos, decora\u00e7\u00e3o, entre outros. <\/p>\n
Presente na arte de forma extremamente significativa, as cores ultrapassam o significado est\u00e9tico e constituem-se em ferramentas de express\u00e3o, comunica\u00e7\u00e3o e elabora\u00e7\u00e3o simb\u00f3lica. <\/p>\n
Neste cen\u00e1rio a Psicologia das cores, que pode ser compreendida como o estudo acerca do modo como as tonalidades afetam as emo\u00e7\u00f5es, encontra-se com a Arteterapia. Pois, nos processos art\u00edsticos, a cor assume diferentes fun\u00e7\u00f5es de linguagem, tornando-se parte da constru\u00e7\u00e3o de uma narrativa visual singular. No entanto, \u00e9 importante ressaltar que ao falar sobre Psicologia das cores, \u00e9 comum transformar associa\u00e7\u00f5es simb\u00f3licas em regras universais. Mas, \u00e9 correto afirmar que n\u00e3o existe uma correspond\u00eancia fixa em rela\u00e7\u00e3o \u00e0s cores e \u00e0s emo\u00e7\u00f5es. Pois, a cor assume um significado pr\u00f3prio e subjetivo para cada indiv\u00edduo, de acordo com sua hist\u00f3ria e suas viv\u00eancias moment\u00e2neas. <\/p>\n
Me lembro de v\u00e1rias situa\u00e7\u00f5es em que pessoas, mediante o fato de saber que atuo como Arteterapeuta, realizar questionamentos acerca do significado de determinado s\u00edmbolo, representado em um desenho, ou da causa de estar constantemente usando determinada cor em suas vestimentas. H\u00e1 uma necessidade de compreens\u00e3o acerca de si mesmo, e isto \u00e9 fundamental e necess\u00e1rio. O autoconhecimento \u00e9 um dos pressupostos da sa\u00fade mental. <\/p>\n
Todavia, entretanto, a Arteterapia n\u00e3o se fundamenta em associa\u00e7\u00f5es simb\u00f3licas est\u00e1ticas, isoladas e mec\u00e2nicas. As cores, tra\u00e7os, formas e s\u00edmbolos que surgem na produ\u00e7\u00e3o art\u00edstica s\u00e3o observadas de acordo com a subjetividade de cada indiv\u00edduo (paciente), dentro de um processo amplo. <\/p>\n
As cores est\u00e3o atreladas \u00e0s emo\u00e7\u00f5es, mas devem ser analisadas dentro de uma condi\u00e7\u00e3o, de um contexto, de uma hist\u00f3ria. A cor preta por exemplo est\u00e1 comumente associada \u00e0 tristeza, depress\u00e3o, o vermelho significa raiva, intensidade, enfim, estes conceitos podem ser diferentes, de acordo com a singularidade da pessoa e de sua viv\u00eancia atual, o significado n\u00e3o est\u00e1 exclusivamente na cor, mas na rela\u00e7\u00e3o estabelecida entre a pessoa e ela.<\/p>\n
Portanto, em setting terap\u00eautico, a cor possui relev\u00e2ncia, pois est\u00e1 associada a percep\u00e7\u00e3o, prefer\u00eancia, associa\u00e7\u00f5es emocionais e efeitos contextuais. No entanto, n\u00e3o \u00e9 poss\u00edvel estabelecer uma regra universal, segundo a qual cada cor produzir\u00e1 necessariamente uma determinada emo\u00e7\u00e3o ou revelar\u00e1 um determinado conte\u00fado ps\u00edquico. A experi\u1ebdncia crom\u00e1tica \u00e9 complexa, pois cada pessoa constr\u00f3i ao longo de sua vida, uma esp\u00e9cie de cartografia afetiva das cores. Quando a imagem fala por meio das cores, ela sugere caminhos para o di\u00e1logo e n\u00e3o respostas prontas. <\/p>\n
A literatura em Arteterapia aponta para a necessidade de considerar a produ\u00e7\u00e3o dentro do contexto da pessoa. Estudos sobre avalia\u00e7\u00e3o em Arteterapia destacam que a produ\u00e7\u00e3o pode oferecer informa\u00e7\u00f5es sobre sentimentos, percep\u00e7\u00e3o de si, rela\u00e7\u00f5es familiares, ambiente e cultura, mas tamb\u00e9m apontam limita\u00e7\u00f5es e problemas metodol\u00f3gicos quando instrumentos ou crit\u00e9rios s\u00e3o utilizados de maneira descontextualizada.<\/p>\n
Deste modo, todo cuidado \u00e9 pouco para realizar as interven\u00e7\u00f5es terap\u00eauticas, uma experi\u00eancia terap\u00eautica acolhedora e bem conduzida, favorece a experi\u00eancias de express\u00e3o, reflex\u00e3o e elabora\u00e7\u00e3o. <\/p>\n
As cores s\u00e3o indicadores emocionais e ps\u00edquicos, e auxiliam na compreens\u00e3o do terapeuta acerca das necessidades dos seus pacientes. Por\u00e9m, toda an\u00e1lise exige cuidado, escuta, observa\u00e7\u00e3o, acompanhamento do indiv\u00edduo, conhecimento de sua hist\u00f3ria e entendimento da situa\u00e7\u00e3o atual, moment\u00e2nea. Estabelecendo di\u00e1logos objetivos e claros e a cria\u00e7\u00e3o de v\u00ednculos pautados na confian\u00e7a e no acolhimento. <\/p>\n
Refer\u00eancias <\/p>\n
HELLER, Eva. A psicologia das cores: como as cores afetam a emo\u00e7\u00e3o e a raz\u00e3o. S\u00e3o Paulo: Gustavo Gili, 2013.<\/p>\n
VALLADARES, Ana Cl\u00e1udia Afonso. Arteterapia: humanizando os espa\u00e7os de sa\u00fade. SP. Casa do Psic\u00f3logo, 2008.<\/p>\n
CIORNAI, Selma. Percurso em Arteterapia: arteterapia gest\u00e1ltica, arte em psicoterapia, supervis\u00e3o em Arteterapia. S\u00e3o Paulo. Summus, 2004. <\/p>\n
PHILLIPINI, Angela. Arteterapia, m\u00e9todos, projetos e projetos. RJ. Wak, 2013.<\/p>\n
Fabiana Ribeiro, Pedagoga, Psicopedagoga, Arteterapeuta, p\u00f3s graduanda em Ludicidade e Artes, Psicologia Ativa, gest\u00e3o de pessoas e sa\u00fade no trabalho, An\u00e1lise do Comportamento ABA e graduanda em Terapia Ocupacional, professora na Rede Municipal de Cotia, radialista, palestrante e apresentadora de Podcast, entre Elas e Saberes na tv digital Rede Tr\u00edade TV. <\/p>\n
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